QUÈ ÉS L’ARQUIESCOLA?

(article publicat a la revista "Gent del Masnou" el juliol de 2026) 

 

 

En el 2017 es va aprovar la nova Llei de l’Arquitectura i

el COAC (Col·legi d’Arquitectes de Catalunya) va impulsar un programa educatiu per a donar a conèixer l’arquitectura a les aules.

A partir d’aquí, va néixer l’ArquiEscola, una iniciativa que uneix arquitectes i centres educatius per a promoure conceptes i nocions bàsiques de l’arquitectura dins de l’educació. 

Per a què?

Doncs bàsicament perquè les persones passem quasi el 80% del nostre temps en espais tancats (feina, casa, escola, activitats esportives i lúdiques, etc.) i és necessari ser més conscients de l’impacte que té l’arquitectura en el nostre benestar. 

Ja però... i per a què?

Doncs per a ser més crítics amb els espais que habitem. Atès que l'habitatge ha passat a tenir un valor de mercat per sobre del valor d'ús, el que importa és construir el màxim en el menor espai i cost possible. Els materials, i els dissenys dels habitatges solen ser de baixa qualitat i, això, afecta al nostre benestar i a la nostra butxaca. Per exemple, al no tenir en compte l’orientació i la protecció solar adequada i un bon aïllament tèrmic afecta a la climatització dels espais i ens creiem que ho solucionem simplement amb aires condicionats i amb calefacció. Bueno, paro ja que començo a escriure del tema i no paro.

Total, la intenció és promoure l’arquitectura com un saber bàsic per a ser més crítics amb els espais que habitem i amb l’entorn que compartim.

Com es fa?

Doncs durant la segona setmana de maig, es fan tallers a les escoles que ho demanin que són duts a terme pels arquitectes que s’anotin en el programa. Enguany, hem participat 130 arquitectes, impartint 400 tallers d’arquitectura, en 125 centres educatius en la Província de Barcelona i arribant a 10.000 alumnes de Primària, Secundària i Batxillerat. Des del 2017, cada any continua creixent!

Què s’hi fa?

Hi ha quatre temàtiques generals que estructuren els tallers i cada centre escull quina vol, les quals són les següents:

• Descoberta de l’entorn: activitats enfocades a descobrir el seu barri, per conèixer-ne els serveis que ofereix o l’urbanisme. 
• Repensar els espais educatius interiors-exteriors: propostes vinculades a la millora i transformació dels espais com pot ser, per exemple, el mateix pati de l’escola amb la recerca de propostes per generar zones d’ombres.
• Sostenibilitat i salut: tallers pensats per descobrir com pot l’arquitectura ser sostenible i saludable. Per exemple, a través de diversos materials.
• Diversitat funcional i accessibilitat i gènere: activitats orientades a l’anàlisi de l’espai escolar per millorar-lo, amb la mirada posada, per exemple, en l’accessibilitat, amb tallers sensorials i vivencials.

Què implica?

Per les escoles no significa cap cost, només han d’anotar-se per a voler fer el taller; als arquitectes ens paguen per dur-lo a terme i l’alumnat i el professorat han de reservar 1h o 2h per fer el taller.

Què aporta?

Personalment haig de dir que aporta diversió i una amplitud de mires significativa tan a l’alumnat com als professionals. I sobretot, crec que s’ha de destacar que els espais es comencen a veure diferent i que es promou l’acció com a intervenció per a fer-nos-els propis. 

 

Feta aquesta presentació, animo als centres educatius del Masnou a anotar-se al programa de l’ArquiEscola i que s’obrin a noves mirades de com viuen els seus espais i de reflexionar com es poden millorar.

 

Una gran virtut d’aquests programes és la interacció entre professionals de l’arquitectura amb l’alumnat i centres educatius. Unió que és molt necessària per millorar la qualitat educativa que estem patint des de fa temps i que actualment està en reivindicació. 

 

Quins espais necessiten millorar les escoles del Masnou? Quins entorns han de resignificar-se? Com és l’accessibilitat? I quant sostenibles són com a edificis?